Le Conseil scientifique de l'éducation nationale a publié les résultats des expérimentations lancées en 2015 pour renforcer la mixité au collège. Ces actions, menées en 2016 et 2017, ont eu peu d'impact sur les résultats scolaires. En revanche, les effets sont significatifs en terme de bien-être personnel et social pour l'ensemble des élèves.Voir la source
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